PAIDEIA LE 5 "E" DELLA SCUOLA CHE INCANTA
VIDEO DELLA PRESENTAZIONE UFFICIALE DIDACTA, FIRENZE 9 MARZO 2023
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PAIDEIA | LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA
E SCOPRI IN ANTEPRIMA IL MODELLO EMBODIED BASED COGNITION
> Ecco l'elenco delle 20 lezioni di
PAIDEIA | LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA
- MASTERCLASS Apprendere ad apprendere, apprendere ad insegnare
- La danza che crea: Apprendimento, educazione e qualità della vita a scuola
- Le innovazioni del paradigma corporeo nell’apprendimento e nell’educazione
- Dietro ogni pensiero c’è un’emozione. Embodied cognition e apprendimento
- La relazione educativa viene prima e precede i contenuti e gli strumenti didattici
- Le implicazioni delle neuroscienze affettive e sociali per l’educazione
- La relazione educativa come relazione asimmetrica. Autonomia e dipendenza
- Empatia, neuroni specchio e implicazioni per l’insegnamento e l’apprendimento
- Tecnologie digitali, educazione e apprendimento
- Selezione, riconoscimento e rientro come processo di apprendimento e insegnamento
- Innovazione metodologica e educazione: RBL© Research Based Learning
- Il sistema emozionale della ricerca, l’apprendimento e l’insegnamento
- Come organizzare un programma in unità didattiche secondo RBL©
- La rilevazione del sistema dei saperi spontanei, l’educazione e l’apprendimento
- La mappatura dei saperi spontanei e la loro elaborazione per l’apprendimento
- La costruzione di categorie e l’individuazione dei saperi validati necessari
- La presentazione e l’innesto dei saperi validati con i saperi spontanei.
- La connessione delle conoscenze apprese con le zone di sviluppo prossimale
- La valutazione degli apprendimenti e la cooperazione interpretativa
- La vita è relazioni e conoscenza. L’educazione come pratica della libertà.
Paideia le 5 E della Scuola che Incanta
IL PRIMO METODO DI INSEGNAMENTO BASATO SUL MODELLO EMBODIED BASED COGNITION PER CAMBIARE L'EFFICACIA DELL’EDUCAZIONE
290.00 EUR
Grazie per l'acquisto
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Ugo Morelli, Professore di Scienze Cognitive Applicata, Psicologia del Lavoro e dell’Organizzazione e di Psicologia della Creatività e dell’Innovazione – Università degli Studi di Napoli – e il dottore Luciano Donato Marino, in qualità di Presidente di ETN School, in seguito ad approfondite attività di ricerca sul paradigma corporeo nell'apprendimento e nell'insegnamento per l'innovazione educativa, propongono un progetto di aggiornamento per gli insegnanti composto di contenuti e metodi fondati sulle più recenti acquisizioni scientifiche.
Il progetto è stato anche sperimentato, con efficaci risultati formativi raggiunti, nel percorso di aggiornamento voluto dalla Prof.ssa Lucia Girolamo Dirigente Scolastico Liceo Scientifico di Potenza e dalla Prof.ssa Marianna Catalano Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo "Torraca Bonaventura" Potenza.
Grazie alla partecipazione all’iniziativa formativa, il corpo docente dei due Istituti Scolastici, oltre 250 docenti, ha avuto modo di seguire, presso il Cine-Teatro Don Bosco, una formazione in plenaria sul sistema corpo-cervello-mente, sulle emozioni e sull’apprendimento.
Successivamente ci sono stati altri due incontri di sperimentazione/ricerca/azione rivolti a due gruppi di docenti (25 per gruppo).
Così è nato Paideia. Le cinque "E" dell'educazione che incanta. Il percorso d’apprendimento, di grande qualità e impatto, è ora proposto, con le opportune modifiche e integrazioni, a tutti i docenti che operano sull’intero territorio nazionale.
Paideia le 5 E della Scuola che Incanta
IL PRIMO METODO DI INSEGNAMENTO BASATO SUL MODELLO EMBODIED BASED COGNITION PER CAMBIARE L'EFFICACIA DELL’EDUCAZIONE
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Insegnare e apprendere appartengono alla stessa danza relazionale. Producono una musica che risuona dal maestro all’allievo e che trasforma l’uno e l'altro
PAIDEIA | LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA
È IL PRIMO CORSO APPOSITAMENTE IDEATO DA UGO MORELLI PER I DOCENTI AL FINE DI RENDERE LA TUA PROFESSIONE DI INSEGNANTE UN’AVVENTURA PERSONALE E PROFESSIONALE COINVOLGENTE
Dietro ogni pensiero c’è un’emozione. Non è possibile conoscere se non a partire da ciò che le emozioni attivano dentro di noi.
Ugo Morelli
Mi chiamo Ugo Morelli e sono professore di Scienze cognitive applicate, di Psicologia del lavoro e dell’organizzazione e di Psicologia della creatività e dell’innovazione.
Nei miei anni di docente, non ho mai voluto limitarmi a trasmettere saperi. Mi sono reso conto che la cosa più importante era danzare con i saperi stessi, era cambiare il modo di educare ai saperi e alla conoscenza assecondando la bellezza della mente che apprende.
Apprendere, infatti, è un’azione più corporea di quanto si pensi.
E la mente che apprende si basa su 5 “E”.
E allora perché non rispettare la natura della mente che apprende e non ideare un metodo di insegnamento che conquisti davvero maestro e allievo ed edifichi una scuola che incanta?
Questo è il motivo per cui insieme a ETN ho creato, il corso dedicato ai docenti che rivoluziona i concetti di educazione e rende indimenticabile, serena ed efficace la tua vita di docente.
Se hai bisogno di tornare ad essere un insegnante appagato…
Se sogni di cambiare la scuola e di regalare ai tuoi allievi un’esperienza educativa indimenticabile…
Se vuoi smettere di essere prigioniero della vecchia scuola…
Ti invito a entrare in anteprima nel mondo PAIDEIA | LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA.”
Immagina di poterti finalmente prendere del tempo per rivedere la tua carriera di insegnante, di riguardare tutto quello che hai fatto finora o tutto quello che vorrai fare da questo momento in poi.
Magari insegni già da anni e vuoi fare un punto della situazione per trovare un metodo nuovo, che ti restituisca la scintilla unica di questo mestiere.
O forse sei un insegnante agli inizi e vuoi che la tua sia una carriera all’insegna dell’innovazione.
In entrambi i casi, restare nelle menti delle persone a cui insegni, essere ricordato o ricordata negli anni e lasciare un segno nel cammino dei tuoi allievi è un sogno molto concreto, che non ha niente di utopistico.
Devi cambiare punto di vista.
Perché la verità è che non ti occorre un ennesimo strumento tecnico o l’ennesimo apparato burocratico complicato per fare il tuo mestiere: devi riformare il contesto e la relazione con i tuoi allievi e con l’ambiente in cui educhi.
PAIDEIA | LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA ti aiuta a trasformare le tue giornate di insegnante in momenti indimenticabili per i tuoi allievi.
E anche per te.
Per trasformare la tua carriera di insegnante, non puoi improvvisare.
Nelle 20 ore di corso di PAIDEIA | LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA puoi mettere in gioco la tua professionalità e acquisire le innovative competenze affettive e cognitive del modello Embodied Based Cognition e portare nel tuo lavoro un cambiamento reale, che si tocca con mano.
PAIDEIA | LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA verrà rilasciato ufficialmente in occasione della Fiera Didacta, a Firenze, il marzo 2023, ma tu puoi avere un’anteprima riservata.
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PAIDEIA | LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA
E SCOPRI IN ANTEPRIMA IL MODELLO EMBODIED BASED COGNITION
Paideia le 5 E della Scuola che Incanta
IL PRIMO METODO DI INSEGNAMENTO BASATO SUL MODELLO EMBODIED BASED COGNITION PER CAMBIARE L'EFFICACIA DELL’EDUCAZIONE
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Il Modello Embodied Based Cognition ripensa i processi di formazione dei professionisti della scuola e dell’educazione in generale, e valorizza le dimensioni personali profonde che sono alla base della relazione con gli altri e con il mondo.
Il modello riconosce e utilizza il ruolo della corporeità, dell’intersoggettività, della simulazione incarnata e delle dimensioni implicite nello sviluppo e nell’apprendimento.
Il risultato è una relazione educativa nuova, piena, completa che compie davvero quella danza della conoscenza che innova e cambia il mondo dell’educazione.
“E” PER EMBODIED | LA MENTE INCARNATA
I contesti e gli stimoli esterni, mediante la relazione educativa si combinano con le emozioni e permettono alla mente di apprendere. Il contesto e la relazione vanno presi in considerazione e cambiati. La mente è quello che il cervello fa quando si trova in un corpo in relazione ai rapporti con gli altri.
> LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA
E LA BELLEZZA DELLA MENTE CHE APPRENDE
“E” PER EMBEDDED | LA MENTE SITUATA IN UN CONTESTO
Bisogna tener conto di ciò che la mente fa e prova quando è contenuta in un contesto, come un gruppo o un'aula scolastica. Se il contesto è ostile, se un’istituzione è costrittiva (come il vecchio modello della scuola in effetti è), la mente non può apprendere in armonia con il sistema sensori-motorio, che governa la conoscenza.
“E” PER EXTENDED | NON ESISTE UNA MENTE SOLO INDIVIDUALE
Fin dai primi mesi di gestazione, si registra uno scambio basato sui sensi tra feto e madre. Questo vuol dire che non sono solo gli stimoli esterni a determinare la personalità, ma anche le strutture genetiche proprie di ciascuno concorrono a farlo. L’intersoggettività ci costituisce ed è la sede per rendere efficace ogni apprendimento.
“E” PER EMERGENT | LA MENTE EMERGE NELLE RELAZIONI
La mente cambia nel tempo, non è un prerequisito, e questo assicura a ciascuno possibilità estese di apprendimento. Si tratta di un flusso dinamico che caratterizza i processi di apprendimento e che la scuola - ad oggi - non sempre supporta e asseconda. Ma prendendo in considerazione la mente che emerge, si trova la chiave per valorizzare la capacità di conoscere degli allievi.
“E” PER ENACTED | LA MENTE EMANATA DALL'INTERSOGGETTIVITA'
Che la relazione viene prima dell'individuo è la rivoluzione probabilmente più importante che la ricerca scientifica su corpo-cervello-mente abbia prodotto negli ultimi anni. Nelle azioni educative si procede ancora con una centratura sull'individuo e non sulla relazione. Embodied Based Cognition assume la capacità della mente relazionale di emanare le proprie potenzialità di conoscere e la didattica ritrova nel sostegno all'enactment la sua principale funzione.
PAROLA DI INSEGNANTE
“FORMAZIONE E SPECIALIZZAZIONE DEI DOCENTI PER L’INNOVAZIONE EDUCATIVA, SECONDO L’APPROCCIO EMBODIED BASED COGNITION [EBC©]” a.s. 2022 -2023
Nell’ambito del PTOF e del piano di formazione docenti , il nostro Liceo in collaborazione con ETN School, organismo di formazione accreditato dal MIUR per la formazione del personale del comparto scuola (Decreto n. 1106 del 19.07.2018) e l’Istituto Comprensivo "Torraca – Bonaventura di Potenza ha realizzato un percorso di aggiornamento dal titolo “FORMAZIONE E SPECIALIZZAZIONE DEI DOCENTI PER L’INNOVAZIONE EDUCATIVA, SECONDO L’APPROCCIO EMBODIED BASED COGNITION [EBC©]”, rivolto ai docenti di entrambe le Istituzioni scolastiche, finalizzato ad affrontare i cambiamenti nei percorsi di crescita, educazione e socializzazione, conseguenti al processo di profonda trasformazione sociale in atto da molti anni, che ha avuto un impatto sulla conoscenza scientifica, sul sistema corpo-cervello-mente e sull’apprendimento.
Il corso ha avuto inizio il 14 novembre 2022, con un incontro di formazione in plenaria rivolto a tutti i docenti delle due istituzioni scolastiche, della durata di tre ore presso il Teatro Don Bosco di Potenza, durante il quale sono stati affrontati i contenuti e i metodi per la valorizzazione dei processi affettivi, emozionali e sentimentali nei percorsi e nelle relazioni educative, con particolare attenzione riservata alle teorie innovative, riguardanti il paradigma corporeo e la centralità del sistema corpo-cervello-mente nell’apprendimento.
Si sono espletati successivamente altri due incontri laboratoriali ciascuno della durata di tre ore rispettivamente il 21 e il 22 novembre 2022 rivolti ad un gruppo ristretto di docenti in rappresentanza di ciascuna istituzione scolastica. Il relatore dei suddetti 3 incontri è stato il Prof. Ugo Morelli, Professore di Scienze Cognitive applicate dell’Università degli Studi Federico II di Napoli, già Professore di Psicologia del lavoro e delle organizzazioni. Professore di Clinical Psychology on Groups and Institutions Università degli Studi di Bergamo, già Direttore Scientifico del World Natural Heritage Management Unesco, Trento, DirettoreScientifico dell’Executive Course Modelli di Business per la Sostenibilità Ambientale CUOA, Business School, Altavilla Vicentina (VC).
La Fase laboratoriale sperimentale ha fatto sì che i docenti potessero applicare i contenuti e i metodi secondo l’approccio della ricerca-azione. In questa fase è stata prevista la consulenza, l’assistenza e la supervisione ai docenti per ricondurre i contenuti e i metodi all’effettiva esperienza applicativa e validare le singole fasi della sperimentazione, documentando i risultati per la disseminazione. RESEARCH BASED LEARNING [RBL©]
Prof. Lucia Girolamo
Dirigente Scolastico, Liceo Scientifico Galileo Galilei - Potenza
Il corso formativo, rivolto ai docenti dei tre ordini di scuola dell’IC “Torraca Bonaventura”, si è rivelato efficace e coinvolgente. Il prof. Morelli, incentrando le proprie riflessioni sul ruolo dell’educazione e della formazione, ha evidenziato l’importanza dell’ambiente e delle relazioni, oltre che della comunicazione, per favorire i processi neurofisiologici e accompagnare l’individuo nel suo graduale percorso di crescita e di consapevolezza di sé e delle proprie potenzialità. La riflessione del prof. Morelli ha evidenziato che nell’educazione emergono con evidenza degli elementi che possono favorire o ostacolare il rapporto tra mente e apprendimento pertanto ha esortato i docenti a orientare l’azione educativa verso un coinvolgimento attivo, a creare un ambiente strutturato di apprendimento esplicito che tenga conto della personalità dei discenti, della loro naturale propensione alla scoperta e della loro sorprendente capacità intuitiva. Un percorso formativo, quindi, stimolante e ricco di sollecitazioni che ha condotto ad un’attenta analisi del percorso di apprendimento e delle prassi educative comunemente attuate per ricondurre i docenti a far riscoprire, ai propri alunni, il piacere dello studio incentrato sull’attenzione e sulla sensibilità individuale.
Prof.ssa Marianna Catalano
Dirigente scolastico, IC Torraca Bonaventura
Il percorso formativo tenuto sapientemente dal Prof. Ugo Morelli si è concluso con vivaci conversazioni tra noi docenti partecipanti, segno evidente del nostro coinvolgimento intellettuale. A seguito della trattazione scientifica delle Soft Skills, sempre connesse alla sfera cognitiva, della considerazione, a mio parere rivoluzionaria, dell’empatia come fatto innato, e della necessità di ritenere l’apprendimento come il risultato di esperienza, azione, movimento e ricerca, la platea di docenti ha ripensato intensamente al proprio modo di fare scuola. Mi riferisco non soltanto alle scelte pedagogiche e didattiche, ma anche al modo di metterci in relazione con la comunità scolastica e, in particolare, di cogliere le richieste di ascolto e di osservazione degli alunni. Grazie alla guida di un relatore davvero coinvolgente quale il Prof Morelli, abbiamo condiviso le numerose difficoltà che quotidianamente incontriamo, ma anche le certezze che, talvolta, ci giungono inattese e di cui ci meravigliamo. E proprio la meraviglia, la curiosità e la gioia, danno slancio e vita a qualsiasi forma di apprendimento.
Insegnante Giovanna Orlando
Primaria IC Torraca Bonaventura
L’intervento formativo condotto con entusiasmo e coinvolgimento da parte del prof. Morelli ci ha aiutato a consolidare e rivedere le nostre esperienze sul nostro modo di fare scuola. Il lavoro si è focalizzato non solo su metodi ma anche sulla capacità di creare relazione attraverso lo studio del sistema corpo-cervello mente e sviluppare un contesto metodologico comune frutto di incontro tra i processi emozionali e cognitivi . Considerare la mente dell’altro è stato il punto di partenza del nostro lavoro , abbiamo ripensato e rivisto i nostri paradigmi e le pratiche professionali quotidiane ed immaginato di sperimentare azioni efficaci che migliorino l’apprendimento. Il corso ci ha aiutato nella pratica a sviluppare un piano di lavoro ed uno spazio di confronto su temi dall’interessante complessità e che rappresenteranno la sintesi di una sfida che i nostri alunni e le nostre alunne dovranno affrontare nel loro percorso di crescita.
Vaccaro Rosanna
Liceo Scientifico “G.Galilei “
Paideia le 5 E della Scuola che Incanta
IL PRIMO METODO DI INSEGNAMENTO BASATO SUL MODELLO EMBODIED BASED COGNITION PER CAMBIARE L'EFFICACIA DELL’EDUCAZIONE
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> COSA SUCCEDERA’ CON
PAIDEIA | LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA
- Per insegnare davvero, non ti occorreranno più strumenti complicati o un ennesimo apparato di burocrazia che ti rallenta
- Potrai finalmente svolgere il tuo mestiere in maniera soddisfacente e serena, proteggendoti dal rischio di burnout professionale
- Insegnare per te diventerà non solo gratificante, ma avrai la reale possibilità di lasciare un segno importante nelle vite dei tuoi allievi
- A prescindere da quello che insegni, i processi didattici risulteranno molto più agili ed efficaci
- Potrai migliorare e innovare la tua carriera di professionista dell’educazione (con un buon aiuto per i tuoi avanzamenti di carriera e graduatoria)
> COSA TROVI NEL PERCORSO CON
PAIDEIA | LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA
- Il paradigma corporeo nell’apprendimento e nell’educazione: emozioni, affettività e conoscenza.
- Il modello EMBODIED BASED COGNITION [EBC©]
- Le dinamiche emozionali di base, le competenze non-cognitive e l’apprendimento.
- La mente relazionale, i contesti educativi, le resistenze e le possibilità educative.
- Conoscenze spontanee e saperi validati: relazioni educative, affetti e cognizione.
- L’apprendimento basato sulla ricerca e l’innovazione educativa.
- Laboratorio applicativo RESEARCH BASED LEARNING [RBL©]
- Elaborazione e valutazione del percorso di formazione e aggiornamento
PAIDEIA | LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA
VALE 1 CREDITO FORMATIVO AGGIORNAMENTO E RIQUALIFICAZIONE PROFESSIONALE E PER AVANZAMENTO IN GRADUATORIA
Puoi ottenere il tuo credito formativo in automatico in piattaforma S.O.F.I.A al termine del corso richiedendo l’attestato di partecipazione.
ETN SCHOOL È PARTNER DI
PAIDEIA | LE 5 “E” DELLA SCUOLA CHE INCANTA
Agenzia accreditata MIUR
Operiamo nel settore della formazione e dell’educazione per offrire a docenti e studenti un ampio spettro di percorsi formativi caratterizzati da innovatività, competenza e professionalità.
Scegliendo i corsi Etn School, i docenti hanno l’opportunità di acquisire e ampliare, in presenza o in modalità e-learning, competenze utili a fronteggiare le sfide poste dalla modernità ad una Scuola in continua evoluzione, mentre gli studenti potranno confrontarsi con percorsi didattici interattivi attraverso cui sviluppare quelle soft skills necessarie per affrontare il mondo del lavoro con professionalità e preparazione.
Inoltre, grazie ad una lunga esperienza nel settore della formazione in mobilità, Etn School offre alle scuole e ai loro studenti un supporto professionale nella gestione dei programmi PON Alternanza Scuola-Lavoro e PON Cittadinanza Europea, per offrire in Italia e in Europa, programmi di tirocinio personalizzati e multisettoriali, in linea con le nuove esigenze della formazione.
ETN School fa parte di ETN International (Education and Training Network) società leader in Europa nel supporto alle scuole per l'internazionalizzazione e nella gestione di percorsi di mobilità per studenti, con 5000 studenti all'anno e 7 agenzie in 7 paesi europei con specializzazione in progetti Erasmus+, e progetti di mobilità internazionale per studenti.
VIENI A TROVARCI A DIDACTA ITALIA 2023 A FIRENZE
DALL’8 AL 10 MARZO 2023
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