P.IR.A.M.iD. (Path for Intercultural Awareness, Measurement and Development) vise à structurer les compétences interculturelles des étudiants et des enseignants de la formation professionnelle dans le secteur du tourisme, en collaboration avec les entreprises touristiques, à travers des activités de formation et de mobilité transnationales.

L'objectif est de sensibiliser et de fournir des outils et des méthodes utiles et applicables pour définir et évaluer ces compétences. Les objectifs du projet sont de renforcer le processus d'internationalisation des écoles et des entreprises, de sensibiliser à l'importance des compétences interculturelles et de partager des méthodes/outils pour une meilleure gestion des environnements multiculturels.

Objectifs

Les objectifs de P.IR.A.M.iD. sont les suivants :

● promouvoir l'intégration, l'inclusion et le bien-être dans des contextes interculturels ;

● encourager et activer le dialogue interculturel et les compétences interculturelles ;

● améliorer les compétences interculturelles, linguistiques et sociales à travers les activités du projet ;

● expérimenter des méthodologies et des outils innovants qui favorisent l'acquisition de ces compétences et l'amélioration des pratiques d'enseignement et de formation ;

● accroître et améliorer la reconnaissance et la pratique des compétences interculturelles chez les enseignants, afin de reproduire les processus et les outils dans leurs écoles ;

● Permettre aux entreprises touristiques participantes de diffuser les résultats du projet en interne et de promouvoir avec conviction et détermination les compétences interculturelles en externe, auprès des clients et des fournisseurs.

● Renforcer la coopération entre les groupes cibles et les partenaires de différents pays.

● Renforcer la dimension européenne afin de devenir de futurs citoyens européens responsables.

Résultats

ILes résultats du projet P.IR.A.M.iD. sont les suivants :

1. Réalisation d'une enquête afin de définir le modèle ;

2. Élaboration d'un indicateur interculturel (test approuvé) ;

3. Élaboration d'un cours de formation P.Ir.A.M.iD pour :

- les étudiants par les étudiants

- les enseignants de la formation professionnelle

- les tuteurs dans les entreprises d'accueil

4. Mise en œuvre de la mobilité de formation pour les étudiants et les enseignants de la formation professionnelle.

Rapport sur la recherche P.IR.A.M.iD. et modèle théorique