P.IR.A.M.iD. (Path for Intercultural Awareness, Measurement and Development) ma na celu kształtowanie kompetencji międzykulturowych uczniów i nauczycieli szkół zawodowych w sektorze turystycznym, we współpracy z przedsiębiorstwami turystycznymi, poprzez działania szkoleniowe i mobilność transnarodową.

Celem jest podnoszenie świadomości oraz dostarczanie użytecznych i praktycznych narzędzi i metod służących do definiowania i oceny tych kompetencji. Celem projektu jest wzmocnienie procesu internacjonalizacji szkół i przedsiębiorstw, podnoszenie świadomości na temat znaczenia kompetencji międzykulturowych oraz dzielenie się metodami/narzędziami służącymi lepszemu zarządzaniu środowiskami wielokulturowymi.

Cele

Cele P.IR.A.M.iD. są następujące

● promowanie integracji, włączenia społecznego i dobrego samopoczucia w kontekście międzykulturowym;

● zachęcanie do dialogu międzykulturowego i rozwijanie kompetencji międzykulturowych;

● poprawa kompetencji międzykulturowych, językowych i społecznych poprzez działania w ramach projektu;

● wypróbowanie innowacyjnych metodologii i narzędzi sprzyjających nabywaniu tych kompetencji oraz poprawie praktyk nauczania i szkolenia;

● zwiększenie i poprawa rozpoznawalności i praktycznego wykorzystania kompetencji międzykulturowych przez nauczycieli, aby mogli oni powielać procesy i narzędzia w swoich szkołach;

● umożliwienie zaangażowanym przedsiębiorstwom turystycznym rozpowszechniania wyników projektu wewnątrz firmy oraz świadomego i przekonującego promowania kompetencji międzykulturowych na zewnątrz, wśród klientów i dostawców;

● wzmocnienie współpracy między grupami docelowymi i partnerami z różnych krajów;

● wzmocnienie wymiaru europejskiego, aby stać się odpowiedzialnymi przyszłymi obywatelami Europy.

Wyniki

Wyniki projektu P.IR.A.M.iD. są następujące:

1. Przeprowadzenie ankiety w celu określenia wdrożenia modelu;

2. Opracowanie indeksu międzykulturowego (test zatwierdzony);

3. Opracowanie kursu szkoleniowego P.Ir.A.M.iD dla:

- studentów przez studentów

- nauczycieli kształcenia zawodowego

- opiekunów z przedsiębiorstw przyjmujących

4. Realizacja mobilności szkoleniowej dla studentów i nauczycieli kształcenia zawodowego.

Raport z badań P.IR.A.M.iD. i model teoretyczny